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文章列表
| 2024-09-13 分享 補鈣教學資源 (網管 / 670 / C4保健室) |
| 2024-09-02 分享 教育部中小學數位教學指引 (網管 / 788 / C10研習與活動) |
| 2024-09-02 分享 教育部中小學家長數位學習知能指引 (網管 / 805 / B1家長會公告) |
| 2024-08-23 分享 學校推動交通安全教育參考指引 (網管 / 683 / C3學務組) |
| 2024-05-31 分享 「全國種樹諮詢中心」 ( https://tree.tfri.gov.tw/ ) (網管 / 780 / D1總務事務) |
| 2024-05-22 分享 113年6月14日~113年10月13日國立臺灣科學教育館「teamLab共創！未來園 台北」 (文書 / 653 / C10研習與活動) |
| 2023-08-28 分享 【CIVS操作教學影片】家長意願簽署教學影片 (20230821) [720p] (網管 / 903 / C4保健室) |
| 2023-07-18 分享 因材網家長講師培訓課程 (網管 / 651 / C2教務組) |
| 2023-07-18 分享 動物保護教育-同伴動物教材分享網址 (網管 / 647 / C3學務組) |
| 2023-06-15 分享 教育部編製「校園學生自我傷害防治手冊」，請師長參閱共同防治事件發生 (網管 / 808 / C3學務組) |
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| 繼 | ㄐㄧ | ˋ | 往 | ㄨㄤ | ˇ | 開 | ㄎㄞ | 來 | ㄌㄞ | ˊ |
指承繼先人的成就，開拓未來的新局面。北宋張載西銘：「為往聖繼絕學，為萬世開太平。」→譯：為古聖先賢承繼中斷的學術，為萬代子孫開創永久的太平聖世。
人們缺乏的不是力量，而是意志。
雨果
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